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感觉统合课程(1.5-12岁)

诺贝尔感觉统合课程分为亲子感统和感统两类:

一、亲子感统分为两个学阶:

学阶1  Q11.5—2

学阶2  Q22—2.5

每周一节课,分为周内班、周末班

 

 

  亲子感统有助于宝宝保持柔韧健康的身体,伸展全身肌肉及筋骨,纠正日常因错误坐姿、睡姿、行姿所造成的如脊柱侧弯、寒背、高低膊、腿部变形、扁平足等,使发育中的骨架健康成长。宝宝在父母的协助下伸展身体,锻炼平衡,有助于睡眠,按摩内脏,强化消化系统功能,预防便秘,肠胃不适等毛病,增强个人免疫系统,有助于改善气管敏感、伤风。 

    亲子感统能有效锻炼宝宝的“平衡能力、节奏感、空间距离、肌肉协调和反应速度,以及神经与肌肉的协调能力,减少运动过程中受伤机会,提高运动能力”。  

    另外,宝宝通过练习平衡的瑜伽姿势和感觉统合器材的锻炼,有助训练“集中注意力和稳定情绪”,通过经典体操环节、走线环节、闪卡、器械运动,可以提高宝宝的“学习能力”。  

    亲子感统课程,让宝宝更加阳光、健康;让宝宝在愉悦中得到潜移默化的调节,提升感觉统合能力,激发自身的优秀潜能,协调发展,全面提高综合素质。

 

 

       二、感统统合


    有些孩子的表现:注意力特别不易集中、记忆力差、做事丢三拉四、学习成绩差、做作业拖拉、调皮、多动任性、行为冲动、冒险;精细动作差,如系鞋带扣纽扣困难、讲话结巴不流畅、词不达意;易紧张、胆小、退缩、偏执、爱哭、不合群、吃饭挑食、暴饮暴食;学习很努力但成绩很难提高等,诸多家长和老师最无奈的问题。

    儿童感觉统合训练首先由心理专家测查并诊断孩子的感觉统合程度和智力发展水平,针对每一个孩子制定训练课程,通过一些专业感统教具,以游戏的形式让孩子参与,一般经过3个月的训练,就可以取得明显的改变,孩子的人际关系、饮食和睡眠、情绪、逻辑推理能力、记忆能力、运动协调能力、学习成绩等方面都会有令人满意的提高和改善,儿童的智力水平也可以得到不同程度的提高。

    感觉统合课程,可以根据儿童的不同年龄,采取定量的方法,在游戏中进行,培养儿童的兴趣,使儿童从游戏活动中得到快乐,在快乐中进行提高。

感统1  一对多  3-4.5岁

感统2  一对多  4.5-6岁

感统3  一对多  6-7岁

感统4  一对一  2-12岁            

    1972年,美国的心理学家艾瑞丝博士首先发现了在2-12岁儿童中,有10%-30%的儿童容易出现学习困难,研究发现是儿童大脑功能发育不协调,与大脑整合功能不完善不健全有关,需要进行心理训练来加以矫正。

    美国、欧洲各国、日本、台湾等发达国家和地区从70年代兴起儿童感觉统合训练,现已发展成每个小学都设有感觉统合训练室,取得了很好的效果。

    儿童该爬的时候没爬,日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭,口腔肌肉缺乏锻炼,心肺功能弱,甚至语言表达差。

    独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是:缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。当然先兆流产、怀孕时用药或情绪处于应激状态、早产、剖腹产等也是导致儿童感觉统合失调的主要原因。

    通过专门设计的行为与动作训练课程,针对儿童平衡感、触觉、前庭觉、本体觉等能力进行综合的训练,从而促进儿童的全面统合能力的迅速提升;是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的全能训练。

 

 
 
 
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